Serviço de Atendimento Educacional Especializado no

Município de Terra de Areia 

                          No município de Terra de Areia, onde trabalho em uma creche com uma turma de jardim, a situação da educação é bem precária, principalmente da educação especial. O município conta com apenas uma instituição de apoio para as crianças portadoras de necessidades educacionais especiais, sendo ela a APAE, residente em seu próprio prédio, não tendo nenhum vinculo com alguma escola.

                           Nenhuma das escolas, municipais ou estaduais, conta com uma sala de recurso ou classe especial. Alguns casos onde a deficiência apresenta um grau mais avançado são diretamente encaminhados para a APAE, onde não há contato com ensino regular.

                           Alguns alunos estão inseridos no ensino regular, mais é muito pouco perante a demanda do município, ao entrevistar a Secretaria de Educação sobre como anda o processo de inclusão nas escolas do nosso município, percebi uma grande falta de informações por parte deles, foi frustrante!

                          Observei que, aqui em Terra de Areia, o processo educacional ainda está muito ligado à política, onde os cargos são eleitos conforme o partido ganhador. Isso atrapalha muito no desenvolvimento educacional, pois os gestores não são eleitos por profissionalismo.

                         Nenhuma escola conta com uma equipe de profissionais especializados para trabalhar com a questão da diversidade em sala de aula, com isso muitas escolas ainda resistem à presença de alunos com deficiências, argumentando a falta de professores qualificados.  

                        Conheço um menino que tem problemas de deficiência mental, ele apresenta muita dificuldade para a realização de tarefas escolares, e quando fica nervoso apresenta um grau de agressividade, apesar disso, ele tem muita vontade de aprender a ler e escrever, sabe fazer contas muito bem e chora para ir para a escola com seus visinhos, com isso sua mãe já tentou encaminhá-lo para escola, mas a diretora diz que ele tem que freqüentar a APAE pois a escola não tem suporte para recebê-lo.

                        Para a APAE ele não quer ir, pois reclama que lá são passados somente filmes e brincadeiras, outro grande problema de nossa instituição: a precariedade de materiais didaticos qualificados.

                        O município não é inserido em nenhum tipo de programa de apoio para crianças com necessidades educacionais especiais, portanto a presença de profissionais é escassa, o que prejudica toda nossa comunidade, sendo que é visível o preconceito e o descaso para com estas crianças. Nossa gestão escolar ainda tem muito que evoluir e se desenvolver, na questão da inclusão, procurando recursos e apoio para estes programas.

                        A educação deve se desprender da política e procurar gestores capacitados para implantar o processo de inclusão nas nossas escolas, buscando apoio, qualificação e desenvolvimento.